亲历“春晖”

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　　“春晖”破土萌芽

　　上世纪80年代末，西方媒体对中国的报道充斥着大量负面信息和歪曲抹黑，这让许多海外留学人员对国内发展产生了隔阂与误解，进而对是否回国犹疑不定。那时我在国家教委国际司从事出国留学工作，我们在工作中深刻感受到：要让留学人员真正了解祖国，最好的方式是让他们回国走一走、看一看。

　　这个想法的雏形，始于1995年最早一批留德学者回国考察访问。当时国家教委国际司负责接待工作，具体由教育部留学服务中心承办。这些留德学者回国后，对国内实际发展有了直观认识，产生了想要为国作贡献的想法。考察结束后，他们给国家教委赠送了一块铜匾，上书“谁言寸草心，难报三春晖”。此次回国考察反响非常好，在其他国家留学的学生学者们也通过我驻外使领馆教育处组，纷纷表达想要组团回国考察访问的愿望。

　　1996年，国家教委在总结经验的基础上，正式设立“春晖计划”。这个名字也源自留德学人回国考察团赠送的铜匾，寓意海外留学人员想要报答祖国母亲的深情，想要为国家发展作贡献。

　　“春晖计划”刚起步时，并没有专项资金，只能从留学经费大盘子里调剂使用。到我担任留学工作处处长时，经费规模大约稳定在1000万元左右，虽然不算庞大，但对当时的留学服务工作来说，已是重要支撑。最初这些经费主要通过驻外使领馆教育处组来管理，留学人员服务团的机票预订、国内行程安排等费用，可以直接在当地报销，这样既提高了效率，也确保了资金用在刀刃上。后来随着项目推进，经费使用逐渐规范化，但核心始终不变：把有限的资金用在最需要的地方，让留学人员回国服务的渠道更通畅、体验更好。

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　　那些温暖而坚定的“春晖”身影

　　在我看来，“春晖计划”的成效是多方面的，不仅在学术交流、国际科研合作和人才培养方面取得了显著的成绩，更重要的是它的示范和引领作用。可以说，“春晖计划”的意义远大于计划本身，它带动了后续一系列类似项目的开展。

　　早期国内对吸引留学人员回国的紧迫性认识不足。因为改革开放初期我们的派出规模有限，“出去一回来”被视为是自然过程。但后来西方的“人才截留”导致部分留学人员对国内产生误解，甚至延迟回国，这直接影响了海外人才的回流。中央高度重视这个问题，专门成立了教育部留学服务中心，把吸引留学人员回国工作提到了更重要的位置。

　　“春晖计划”项目最初聚焦“短期回国服务”，目标是让留学人员先回来看看，建立情感联结，为长期回国工作埋下种子。许多学者正是通过这样的机会，逐渐加深了对国内的了解，最终选择回国落地扎根。

　　在推动“春晖计划”实施的过程中，我见证了太多令人动容的故事，那些留学人员的身影至今仍刻在我的脑海中。

　　牛津大学的崔占峰教授是生物医学领域的顶尖专家，是牛津大学历史上第一位华人教授，后来先后当选英国皇家工程院院士和中国工程院外籍院士。通过“春晖计划”，他多次到重庆、贵州等地对口交流支持，最终回国任职。我曾跟随他到重庆，亲眼见过他的严谨，为了兑现承诺，宁可不接其他项目也要把答应的事情做好。他说：“答应的事就要做好，不能敷衍。”这种对学术和承诺的坚守，让我深受触动。

　　美国科罗拉多怀立大学的高炜教授，是干旱半干旱气候研究专家。他通过“春晖计划”来到新疆大学，后来担任教育部重点实验室主任和副校长。我多次陪他到新疆开展活动，亲眼见证他把国际前沿的科研方法带到西部，为当地发展注入新动能。

　　更让我难忘的是学者们克服种种不便对西部地区的深情帮扶。2002年，我们组织留日学者支援青海大学。当时学校条件很艰苦：缺氧，学者们自备氧气袋；食堂饭菜简单，从无人抱怨；公寓楼晚上8点停热水，9点后甚至连凉水都没了……多年后我再去青海，得知这些留日学者数十年如一日坚持支援，从未间断。这份执着，比任何语言都更有力量。

　　还有一次，我跟随留学人员服务团去西藏。12月的西藏，室内室外一样寒冷，锅炉每天只烧两小时，我在宾馆里盖四床被子还觉得冷。一位学者因缺氧头疼得厉害，却依然坚持开展科研指导。我至今记得，在零下十几度的拉萨，我们裹着厚厚的棉衣瑟瑟发抖，而学者们却专注地同当地师生讨论课题。

　　2003年“非典”期间，一批留学人员通过“春晖计划”回国协助抗击“非典” 。一次，我去首都机场接留学瑞典的抗疫专家，机场空无一人。我正在四处张望时，电梯里突然出现一个“机器人般的身影”，原来是戴着防化面具的专家，摘下面具才发现他竟是我们熟悉的朋友。那一刻，我真切感受到：留学人员的爱国心，从未因环境变化而减弱。

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　　“春晖”的外延不断扩大

　　担任教育部国际司留学回国工作办公室主任后，我更深刻体会到：留学服务不能只盯着经济发达地区，更要关注欠发达地区的需求。配合国家西部大开发战略，我们在“春晖计划”项目的推进中也特别强调对西部地区的对口支援。比如留法学者主要支援甘肃，留澳学者支援内蒙古，留英学者支援贵州和重庆，留日学者支援青海和四川，等等。我们还在中国留学网上专门开设了“留学回国办”网页，用地图清晰标注各地区的项目分布，方便海外留学人员选择。

　　在我看来，多年来“春晖计划”的留学人员回国服务团确实为西部地区做了很多事情，让西部的年轻学者走出国门学习交流，让更多的国际科研合作项目走进西部。我们作为组织者和协调者，至今想来也是很值得自豪的。

　　2006年，“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛启动，“春晖计划”项目增添了新的功能——为留学人员回国创新创业搭建平台。一以贯之的“春晖”之名，意味着一脉相承的培养、服务、教育精神。

　　多年来，众多留学人员从“春晖杯”大赛入围项目中脱颖而出，落地国内蓬勃发展，成功案例数不胜数：第一届 “春晖杯”大赛获奖者、曾在美国留学的路万里，创办永清华茂生物药业有限公司，所研发的绿色环保合成技术打破国外市场垄断；第七届大赛获奖者、曾在美国留学的程功弼博士，创办江苏盖亚环境科技股份有限公司，自主研发的国内首台土壤地下水取样修复一体化设备填补国内行业空白……

　　经过多年发展，“春晖杯”大赛已形成专业性、包容性、开放性、服务性、持续性和公益性等特色，服务留学人员双创体系日臻完善，吸引留学人员回国发展成效显著。在服务国家全面建设、促进地方社会经济发展等领域，都活跃着从“春晖杯”大赛走出的身影。

　　如今，国际环境与国内形势已与当年大不相同，世界格局动荡不安，国内发展模式也在转变。人员流动加速，团队更迭频繁，这些都给留学服务工作带来新挑战。但变局之中亦有不变。我始终认为：无论国际风云如何变幻，做好留学工作的核心始终是“人”——要对这份工作有热爱，对留学人员有感情。“善待留学工作，善待留学人员”，这也是我多年工作的深切体会。

　　“春晖计划”的成功经验告诉我们，只要我们真心实意地为留学人员着想，为他们回国服务创造良好条件，他们就一定会以各种方式回报祖国。这份信任和情谊，是我们最宝贵的财富。只要我们始终怀着这份感情，“春晖计划”的精神就会延续下去，更多留学人员将投身为国服务、回国发展的大潮，在实现民族复兴的伟大征程中发挥作用。（作者曾任教育部国际司留学回国办公室主任、留学工作处处长， 教育部留学服务中心副主任）