回顾多年的教师生涯，用语言播种，用粉笔耕耘，用爱心浇灌，送走一届又一届的高三毕业班，而我的收获是什么呢?

　　难忘走出大学校门走上教师岗位的第一年，当年的我瘦瘦小小经常被误认为是学生，在学生面前自然也毫无威严，加上管理学生经验不足，碰到调皮捣乱的孩子经常无计可施。当时我认为自己入错行，觉得干一份不适合自己的工作真是痛苦。幸而学校领导和同事都很给力，校长年轻有为，在学校发展方面很有想法，对年轻教师也积极培养，直到多年后，我还忘不了他如春风般亲切的笑脸；年级组的前辈冯老师在管理学生方面给我很多建议，有一次甚至为我坐镇课堂；在教学方面张老师给我指导，我也经常去听其他有经验的老师的课。我们那一拨入职的几个年轻教师也相处极为融洽，经常互相取经。虚心学习使人进步，慢慢地我的工作步入正轨，一名合格教师应具备的素质不断提高。在张老师鼓励下我参加市里青年教师基本功大赛，得到二等奖，作为一个入职不到一年的教师，这个奖项给我很大鼓励。学生们虽然还是和我有点没大没小，但课堂上和我配合得越来越好了。两年后我工作调动到异地，离开那所学校时，一个曾经最调皮的学生对我说：“吕老师，你是我们最不严厉的老师，但你的课讲得很好，我们都挺喜欢你。” 这是我第一次感觉到教师这个工作带给我的幸福感，它来自学生的认可。

　　教师的工作繁琐而辛苦，但是每当看到有的学生比过去懂事有礼貌了，有的学生学习成绩进步了，有的能主动帮助其他同学，有的为各种比赛刻苦训练，我都会由衷欣慰，觉得教师的工作还是有意义的。同时，学生们也会给我出其不意的感动。来英国之前的最后一年，我接任了高三年级藏生班的班主任，这是我从高一开始就任教的班，全班38个孩子，淳朴，懂事，学习努力，还能歌善舞。在教师节时我收到一张题为“就是喜欢您”的双面手写海报，上面每个孩子都写了喜欢我的理由。

　　“一位好老师，胜过万卷书，在两年的高中生活中，我们有幸遇见这么温柔可爱的老师，最后一年您当我们班主任，感谢您一直以来的付出。”“就是喜欢您，老师。”“因为有了您的教导，我们班团结进步，因为您的不辞辛苦，我们变得努力上进，紧张的高三，因为有您，我们更加坚信努力终有回报。”“学生时代，有着您孜孜不倦的教诲，时隔多年也终将难忘。”“最难忘的是您博大的师恩。”

　　仔细阅读着不同的笔迹，萦绕在我心中的是作为教师的幸福感，它来自学生的喜欢。

　　高考倒计时9天，我给学生们上晚自习，快要下课时，我感觉气氛有点异常，每个人的脸上都有一丝兴奋。课代表拿着一个盒子走上台给我，我打开一看是一件仙气飘飘的裙子，上面还放着两支绢花玫瑰，一个小熊，还有一串一闪一闪的彩灯，盒子的封面上写着：送给小仙女。原来是全班密谋集体送给老师的礼物。我的心再一次充满幸福感，它来自学生的真情。

　　高考结束后，我作为班主任和另外一名老师一起送学生返藏，到达拉萨后将学生们交给西藏各地区教育局来接站的老师后，回到宾馆休息，由于高原反应，我不仅头疼还发起烧来。一位刚刚大学毕业的往届生给我打电话，得知我高原反应严重，及时赶到宾馆给我送药。住在拉萨的3名女生还搀扶着我逛了布达拉宫。我又一次体会到作为老师的幸福感，它来自学生的关心。

右二为作者

　　今年远离祖国，英国没有教师节，但我并没有被遗忘，10日一大早，手机就被学生发来的教师节祝福刷屏，我再次感到幸福，它来自学生的牵挂。（作者系天津市北师大天津附中教师，苏格兰中小学孔院汉语教师）