随着我国由经济高速增长转向高质量发展阶段，加快产业转型升级和新旧动能转换成为了必然要求，这也使各地对高层次人才的需求日益旺盛。然而，目前，高层次人才引育难依然是很多地方面临的一道现实难题。

　　今年全国两会上，全国政协委员、浙江大学国际联合学院院长欧阳宏伟建议，除高校加大高科技人才培养力度外，应更多鼓励与世界名校、机构开展中外合作办学，引进国际名校和师资，进行双学位博士生教育，快速扩大国际化博士人才队伍。

　　中外合作办学是我国教育对外交流合作最深层次、最深入的表现形式，承担着培养国际化人才的重要使命。截至2021年底，世界200强高校中有75%以上与我国开展了合作办学；我国“双一流”建设高校中，开展合作办学的学校超过80%；高校举办本科以上层次中外合作办学机构和项目1340个，其中硕博层次机构71个、项目276个。欧阳宏伟认为，作为培养经济社会发展紧缺人才的重要力量，中外合作办学可以是突破口之一。但在目前的中外合作办学中，博士层次的机构和项目较少，这使得高端人才引进和科研合作功能发挥不足。他建议，通过开展博士培养层级的中外合作办学机构（项目）、支持有条件的县（市、区）吸引高水平中外合作办学机构（项目）落地等方式，创造和扩大来源，解决高层次人才的引育难题。

　　党的二十大报告提出，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略，强调了提高人才自主培养质量对现代化建设的支撑作用。多年来，中外合作办学切实引进国外优质教育资源，吸收融合创新中外教育教学理念，培养了一批又一批急需紧缺人才，成为新时代为党育人、为国育才的重要渠道。当前，推动实现高水平中外合作办学，供给高层次人力资本，以中外合作办学作为培养高水平国际化人才的有效手段，将为我国经济社会发展带来更大的人才红利。同时，在动荡与变革交织的当下，中外合作办学也需不断思考自身角色与作用，提高站位、主动对接，与国家与时代同向同行，不断嬗变，为全面建设社会主义现代化国家提供更有力的支撑。（作者系神州学人记者）