仔细回忆起来，我已来到白俄罗斯国立体育大学孔子学院（以下简称“白体大孔院”）24中教学点任教一年半了。从开始探索当地学生的学习特征，时刻观察学生的学习和接受情况，到现在与学生更自然地互动，我的教学能力得到了充分提升。

　　备课不仅要备教材、备内容，更是备学生、备教法。做到因材施教，根据教材特点和学生实际，选择学生乐意接受的，切合学生实际的教学方法，努力激发学生学习中文的兴趣，提高学生们的中文水平。

　　今年5月，白体大孔院举办“孔子学院进校园”系列活动。在24中教学点，中文班的三年级学生玛莎表演了俄语歌曲《喀秋莎》与中文古诗《小池》，她是我们班的“开心果”，她总给我讲一些白俄罗斯奇奇怪怪的食物，我也会给她介绍一些中国的美食；四年级学生萨沙与拉娜，用中文与俄语流利地朗读了中国古诗《题惠崇春江晚景》。她们是闺蜜，也是学习中的好伙伴。同时，我也向24中学的孩子们展示了中国的民族歌曲《越人歌》，让她们了解更多中华优秀传统文化，其他老师还向大家展示了中国武术、中国舞蹈、中国舞狮等才艺。

　　我坚信，教无定法，贵在得法。只要我能针对学生的特点，抓住教材的特色，发挥自己的特长，就一定能够探索出一套行之有效的教学方法。每逢中国传统节日，我都会鼓励和指导学生进行中文活动，如辅导学生口语，写日记、短文，教学生演唱中文歌曲等，孩子们的参与度很高，有些学生的中文水平也有了明显的提高。

　　在今后的工作中，我会更加努力，精心上好每节课，辅导好每个孩子，为传播中华文化贡献自己的一份力量。（作者系白俄罗斯国立体育大学孔子学院国际中文教师）