神州学人网讯（通讯员 陶园园）  据联合国官网消息，联合国教科文组织近日在巴黎举行教育变革峰会后续会议。会议聚焦全球教育筹资困境、债务压力以及2030年后教育发展议程，呼吁国际社会采取更加积极的行动，保障各国特别是低收入国家的教育投入。

　　教科文组织发布的最新研究显示，国际教育援助正持续下降。2024年，全球教育援助较上一年减少8%，其中基础教育援助下降15%。预计到2027年，低收入和中低收入国家获得的教育援助将较2023年减少21%以上，部分国家的降幅可能超过40%。

　　债务偿还正在进一步挤压教育预算。相关数据显示，全球已有113个国家的偿债支出超过教育投入，涉及约61亿人口。在一些低收入国家，偿债支出接近教育支出的四倍。教科文组织指出，教育虽然是政府公共预算的重要组成部分，却往往容易在财政紧缩时期受到削减，而教育投入不足又会影响人才培养、社会公平和长期经济发展。

　　为缓解债务与教育投入之间的矛盾，教科文组织提出推广“债务换教育”机制，即将部分外债偿还义务转化为教育项目投资。科特迪瓦、埃及和秘鲁等国此前已通过相关合作，将置换资金用于学校建设、学生营养和教育公共服务改善。

　　与会代表认为，2030年并非全球教育发展的终点。面对人工智能快速发展、气候变化以及地区冲突等新挑战，各国仍需完善教育筹资机制，提高教育体系的公平性、包容性与抗风险能力。