我叫武成龙，来自越南，现在在合肥大学读大一，专业是旅游管理。很多人问我，为什么选择来中国留学，我以前总是回答得很简单，因为想学中文、因为想有更好的发展。但现在，如果再让我回答这个问题，我会说，来中国，是为了看看更大的世界，也看看真正的自己。

　　来到中国这一年，对我来说，并不一帆风顺。它有困难、有压力，也有迷茫和挣扎。但正是这些真实的经历，让我慢慢成长，从一个只会在书本里学习中文的学生，变成一个真正生活在另一种文化中的人。

从“听不懂”到敢表达

　　刚到中国时，我以为自己已经做好了准备。因为在离开越南前，我已经通过了HSK 5级。但真正进入课堂后，我才发现，现实比想象要复杂得多。老师讲课的语速、同学之间的交流方式，都让我感到吃力。有时候我只能听懂大概意思，但抓不住细节；有时候想表达自己的想法，却不知道该怎么说才合适。那段时间，我因为害怕说错开始变得沉默。

　　但后来我意识到，如果一直这样，我可能永远都无法真正适应这里的学习环境。于是我开始主动改变自己，在课堂上尝试发言，在课后向老师请教问题。有一次我在课后问问题，本来只是想简单确认内容，但老师却一点一点地帮我梳理思路，还特意放慢语速，让我能够完全理解。这种被认真对待的感觉，让我慢慢放下了紧张，也更愿意参与课堂。

　　随着时间的推移，我逐渐可以用中文表达自己的观点，也能够参与讨论。从“听不太懂”到“敢开口说”，这个过程虽然不容易，但对我来说意义非凡。

在差异中建立连接

　　在中国留学，让我感受最深的不只是学习，还有文化上的交流与碰撞。我不仅学习中文，也在生活中体验中国文化。从饮食到人与人之间的交流方式，这些细节让我逐渐了解这个国家。中国的饮食给我留下了很深的印象。饮食上，不同地区有不同的口味，从安徽偏重的口味，到杭州较为清淡的风格，每一次尝试都是新的体验。刚开始我并不习惯一些偏油或偏辣的食物，但慢慢地，我开始接受并喜欢这些不同的味道。

　　我在中国认识了很多来自不同国家的朋友。老挝、泰国、柬埔寨、俄罗斯、蒙古、韩国、塔吉克斯坦、尼泊尔等等以及中国本地的同学们，我们来自不同文化背景，却在同一个校园里相遇。一开始确实存在差异，但慢慢地，我们开始分享彼此的语言、食物和生活方式。我们会教对方自己的母语，也会一起交流各自国家的节日和习惯。我逐渐意识到，文化差异并不会拉远人与人之间的距离，反而让交流变得更加丰富。

在真实生活中成长

　　留学生活对我来说，从来都不只是课堂上的学习，更重要的是在真实的生活环境中不断适应、尝试和成长。

　　在学校里，我参加了一些国际交流活动。在这些活动中，我不仅有机会向大家介绍越南的文化，也能听到来自其他国家同学的分享。这种交流对我来说很有意义，因为我不再只是单方面地“学习”，而是开始尝试表达自己、讲述自己的文化。最初参加这些活动时，我有些紧张，担心自己表达的不够准确。但慢慢地，我发现大家更在意的是交流本身，而不是语言是否完美，这让我逐渐放松下来，也更愿意参与其中。

　　除了学校组织的活动，日常生活中的一些经历，也让我学到了很多。有一次我独自外出，在一个不熟悉的地方迷了路，手机也快没电了，我不太确定方向，有些慌张。实在没办法，我鼓起勇气向路人求助，虽然表达得不算流利，但对方很耐心地帮我指路，甚至陪我走了一小段。我在那一刻意识到，很多困难其实并没有想象中那么可怕，关键是自己是否愿意迈出第一步。

　　相比之下，对我影响更大的其实是宿舍生活。刚开始，我和室友之间因为性格、作息时间及文化背景的不同，有些隔阂。这些看似细小的差异，在日常生活中不断积累，让相处变得越来越困难，也在一定程度上影响了我的情绪和学习状态。后来，在老师的帮助和协调下，我更换了新的室友。新室友在文化背景、宗教信仰及年龄上与我差异更大，但相处起来却更加轻松。我们会主动了解彼此的生活习惯，也会在交流中注意表达方式，尽量避免误解。慢慢地，我们之间形成了一种比较自然的相处状态，不需要刻意迎合，但会下意识地尊重对方。渐渐地，回宿舍对我而言不再是压力，宿舍成为了放松的空间。我的情绪也逐渐稳定下来，学习状态随之改善，整个人变得更加积极。

　　这些经历让我慢慢明白，成长并不只是能力上的提升，也包括如何与不同的人相处，如何在差异中找到平衡。

从个人体验到长远思考

　　在中国学习和生活一段时间之后，我逐渐意识到，自己所看到的并不仅仅是文化上的差异，更是一种国家发展方式在现实中的具体体现。这里的生活节奏很快，也很高效。移动支付几乎取代了现金，公共交通井然有序，一切都按照清晰的节奏运转。但让我印象更深的，并不只是这种现代化本身，而是在这样的发展过程中，传统文化依然被很好地保留了下来。从建筑、饮食到日常生活中的细节，都可以感受到这种“现代与传统并存”的状态。

　　这些观察也让我开始重新理解自己所学的专业。以前我觉得，旅游更多是满足人们出行和放松的需求。但在学习和亲身体验之后，我慢慢意识到，旅游其实也是一种讲述方式——它在讲述一个国家的历史、文化，以及社会发展的轨迹。由此，我开始关注一些更深层的问题，比如：在发展旅游的过程中，如何在促进经济的同时保留文化本身的特点；又或者，如何让旅游不仅停留在“看风景”，而是成为不同文化之间真正理解彼此的一种方式。

　　基于这样的思考，我也更加明确了自己的学习方向。本科毕业之后，我希望能够继续攻读硕士学位，更系统、深入的学习相关知识。对我来说，这不仅是知识上的提升，更是对这个行业理解的深化。

　　未来，我仍然希望回到越南发展。与之前只是模糊地认为“从事旅游相关工作”不同，现在我更希望有机会参与到中越之间的旅游合作项目中。因为在中国的这段经历，让我看到了两国之间既有联系，也存在差异。而像我这样同时接触过两种文化的人，或许可以在其中起到连接的作用。

　　回顾这一年的留学生活，我经历了不适应，也经历了成长。那些不安、紧张甚至有些无措的时刻，如今再回头看，反而成为了让我改变的起点。我也逐渐意识到，留学带给我的，不只是语言能力的提升或者专业知识的积累，更重要的是改变看待世界的方式。这种变化让我变得更加平静，也更加坚定。因为我开始明白，人与人之间的差异并不可怕，真正重要的是我们是否愿意去理解彼此，在差异中找到连接，而不是选择回避。我相信，真正的成长，不是远离差异，而是在差异中学会理解，在理解中找到属于自己的位置。（作者系合肥大学旅游管理专业越南籍来华留学生）