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报告显示,教学质量高的英国大学反而招收弱势群体学生少
发布时间: 来源: 神州学人

  (神州学人网讯)6月1日,英国高等教育政策研究所(Higher Education Policy Institute,HEPI)发布《质量与不平等之间的脱节》(The disconnect between quality and inequality)报告。报告比较了卓越教学框架(Teaching Excellence Framework,TEF)的评价结果与每所大学中曾接受免费校餐(Free School Meal,FSM)的学生比例。TEF主要围绕教学质量、学习环境和学习结果,把学生的满意度、学生成就、毕业生就业率、薪资水平等作为教学质量的评选标准,将大学分为金、银、铜奖以及待定评级。

  报告发现,那些提供了高教学质量的英国大学招收的弱势群体学生人数往往较少,FSM学生即使在接受高等教育后仍继续处于劣势。

  与获得TEF银牌、铜牌评级的高校相比,获TEF金牌评级的高校招收的FSM学生占总数的比例要少得多。在FSM学生比例最低的20所高校中,有15所获金牌评级。FSM学生比例最低的是巴斯大学(5%)、埃克塞特大学(7%)和布里斯托大学(7%)。

  相比之下,FSM学生比例超过30%的高校中没有一家在TEF中获得金牌评级。FSM学生比例最高的20所院校都没有获得TEF金牌评级,比例最高的高校包括米德尔塞克斯大学(41%)、伦敦大学亚非学院 (39%) 和伦敦南岸大学 (38%)。

  报告认为,招收较少FSM学生的高校入学要求较高,并且更有可能获得TEF金牌评级。获金牌评级的高校更少招收FSM学生,与获银牌和铜牌评级的高校相比,这些学生在大一后继续就读高一年级的比例和毕业率、毕业后去向等指标上并没有相对更好的成绩。(供稿/驻英国使馆教育处)

责任编辑:贾文颖

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