巴西高等教育的辍学率仍然处于较高水平，且主要集中在远程教育课程。根据巴西高等教育地图的数据，2024年，远程教育学生中有41.6%在完成课程前就离开了本科阶段。该报告由巴西高等教育维持机构协会研究所编制，并于本周四（19日）公布。在线下教学中，这一比例同样偏高，2024年达到24.8%。

　　据《G1》报道，所谓“辍学”，是指学生在完成本科课程、获得文凭之前退出课程。一般包括放弃学业或正式退学等情况，从而导致与课程或院校中断联系。最新数据显示，尽管在疫情最严重阶段过后，高等教育注册人数重新恢复增长，但要保证学生能够持续完成学业仍面临困难，尤其是在私立院校和远程教育模式中。

　　高等教育维持协会执行主任罗德里戈表示，远程教育辍学率高，主要是因为异步授课模式要求学生具备较强的自主性。“当政府扩大助学贷款时，也同步扩大了供给。路径就是把课程价格压低，做到很低的收费水平，采用一种高度依赖技术、尽可能减少人力资源使用的模式。于是，我们进入了一种大量异步活动的模式，而这对辍学问题来说是非常复杂的，因为学生几乎所有事情都要靠自己完成，这正是远程教育辍学率远高于线下教学最重要的原因。”罗德里戈说。

　　2024年，远程教育已经成为巴西高等教育的主体：全部在校注册人数中，50.7%已经处于这一模式。不过，这一增长伴随着明显高于线下教育的辍学率。

　　根据代表巴西高等教育维持机构的所做调查，远程教育中的辍学率，主要是由私立系统拉高的，因为该模式中95.9%的注册学生集中在私立院校。2024年，私立远程教育课程的退学率达到41.9%，而公立系统为32.2%。

　　在线下教学中，私立院校的辍学率同样更高。去年，私立系统中有26.6%的学生放弃了面授课程，而公立系统这一比例为21.4%，这进一步凸显了公私系统之间的不平等。

　　除了年度辍学率之外，《巴西高等教育地图》还分析了学生在较长时间内的学习轨迹。在2020年至2024年的周期中，私立系统的累计退学率——即在该参考年份之前，入学后已经退学或死亡的学生所占比例——达到64.7%。也就是说，几乎每3名学生中就有2名在毕业前退出。远程教育中的这一比例更高，达到68.1%。

　　调查显示，年龄较大的学生辍学率更高，而这一群体正是远程教育的主要人群。2024年，远程教育学生中有67.3%年龄在25岁及以上，而在线下教学中，大多数学生仍集中在24岁及以下年龄段。报告指出，难以兼顾学习、工作和收入，是与退学相关的重要因素之一。

　　报告的另一项重点，是院校规模所带来的影响。维持机构规模越大，辍学率越高：在超大型私立机构中，累计退学率达到69.2%；而在小型机构中，这一比例为53.3%。根据报告，这一数据与大型教育集团大力扩张远程教育，以及该模式的规模化逻辑有关。

　　尽管2023年至2024年间总注册人数增长了2.5%，但报告指出，高等教育入学人数的增长，并没有以同等强度转化为毕业人数的增长。留校率——即仍与院校保持在读关系的学生比例——依然偏低，特别是在私立系统和远程教育课程中。

　　研究人员认为，这些数据表明，辍学已经不再是一个偶发性现象，而是演变成巴西高等教育的结构性问题。研究强调，诸如远程教育扩张之类的入学政策，必须配套留校策略、学业支持以及更有效的助学融资机制，才能降低退学率。

　　尽管也出现了一些局部进展——例如线下教学的辍学率较2023年略有下降——但最近的情况再次表明，在一个越来越集中化、私有化并依赖远程教育的体系中，让学生顺利毕业依然比吸引他们入学更具挑战性。

　　教育系统越来越集中在少数教育集团手中：2024年，仅1.2%的私立院校就集中了全部高等教育注册人数的55.1%。根据报告，大型维持机构的占比在十年间几乎翻倍，从2014年的27.7%升至2024年的47.1%。

　　综合大学持续扩张，而专科学院失去空间：2014年至2024年间，私立大学中心的数量增长了201%，如今已占私立系统注册人数的42%。相比之下，专科学院数量和占比均出现下降，目前仅占学生总数的12.4%，这一变化正在改变整个系统的院校结构。

　　真正进入高等教育的年轻人仍然不多：尽管整体注册人数有所增加，但18岁至24岁青年群体的高等教育净入学率在2024年仅为20.8%，几乎处于停滞状态。这说明，最近的增长并未显著扩大青年人口接受本科教育的机会。

　　传统专业依然最受欢迎：法学、工商管理、护理、心理学和教育学，仍是全国注册人数最多的专业。而在远程教育中，与教师培养和管理相关的领域，继续主导着课程供给和学生需求。

　　助学融资的作用日益减弱：Fies（联邦学生融资计划）的合同数量，在新生中的占比持续低于1%，该项目已不再是扩大入学机会的主要动力。Prouni（大学助学金计划）累计已使360万名学生受益，但在2024年仅占私立系统新生人数的3.1%。