近日，美国教育部宣布签署四项新的跨部门协议（Interagency Agreements，简称IAAs），旨在减少联邦官僚程序，提高联邦资助项目和相关活动的执行效率，更好支持学生和家庭。此次协议涉及美国卫生与公众服务部和美国司法部，重点包括特殊教育与康复服务、民权执法、学生隐私保护以及学校培训和咨询服务等领域。

　　美国教育部表示，此次与卫生与公众服务部、司法部建立的新合作，是在过去一年已签署10项机构合作协议基础上的进一步推进。教育部称，新的伙伴关系将通过发挥相关联邦机构的专业优势，改进部分项目和服务的提供方式。其中，卫生与公众服务部将与教育部合作推进特殊教育和康复服务；司法部将与教育部合作加强民权执法、学生隐私保护以及培训和咨询服务。

　　在特殊教育和康复服务方面，美国教育部与卫生与公众服务部将深化合作，重点改善早期儿童教育和残障人士就业结果，优化资源协调，并扩大残障人士发展机会。美国教育部表示，该合作旨在减少官僚障碍，加强资源协调和高效供给，支持各州和学校改善残障人士发展结果。教育部同时强调，联邦政府仍将继续履行执行残障人士相关联邦法律、保障其权利和保护的职责，该合作不会改变这一义务。

　　美国教育部长琳达·麦克马洪（Linda McMahon）表示，特朗普政府在减少妨碍教育成效的联邦微观管理的同时，也致力于在必要领域强化联邦监督效能。她指出，通过与卫生与公众服务部合作，联邦服务将更好地围绕提升学业结果、支持残障人士实现更大独立性、掌握关键生活技能并获得有意义就业等目标展开。卫生与公众服务部部长小罗伯特·F.肯尼迪（Robert F. Kennedy, Jr.）表示，两部门将通过合作减少官僚障碍，更好整合联邦资源，为残障人士及其家庭提供更有效支持。

　　在民权执法方面，美国教育部将与司法部合作，推动更加及时和协调的民权法律执行。根据教育部说明，两部门将结合各自专业能力和资源，加强对投诉的评估、调查和解决，执行面向所有学生的关键保护措施。教育部强调，联邦民权法律的执行将不会中断，教育部也将保留所有法定权力和职能。代理司法部长托德·布兰奇（Todd Blanche）表示，每名学生都享有在不受歧视的环境中学习和参与学校活动的权利，司法部将与教育部共同建设更强、更协调的民权执法体系。

　　此外，美国教育部还将与司法部在学生隐私保护方面开展合作。两部门将运用各自法定权力，保护家长权利和学生隐私权，并向教育机构提供有关学生隐私义务的指导，通过协调一致的联邦行动调查相关违规行为。在培训和咨询服务方面，教育部表示，司法部将在帮助学校及其管理机构制定和实施公立学校去种族隔离计划方面提供支持，以促进所有学生平等获得高质量教育。