中国教育报—中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）面向新时代，高水平特色型大学是推动实施制造强国重大战略，破解“卡脖子”关键技术，实现中国特色高等教育多样化发展的中坚力量。为此，全国政协委员、中国工程院院士、华东理工大学副校长钱锋建议，建立以中国特色为评价基准的高水平特色型大学“双一流”评价体系，加快建设一批高水平特色型世界一流大学，引导特色型大学坚持走特色型、创新型、开放型的发展道路。

　　钱锋说，建立立足中国实际的评价标准，要充分体现中国特色，以立德树人为根本，以培养国家和行业紧缺人才、培养社会主义建设者和接班人的成效评价人才培养质量，以服务国家和行业需求的科技奖励、专利转化、工程难题解决等评价创新能力成效，以对国家、对社会、对行业、对学生成长成才的贡献评价大学的建设成效。

　　钱锋建议，对特色型大学进行科学定位、强化优势、突出特色，引导其在服务国家战略中找到新方位，在服务行业发展中承担新使命，在建设高等教育强国中展现新作为。通过建设一批高水平特色型世界一流大学，引导特色型大学强化行业支撑引领作用，巩固提升特色优势学科，形成基础研究、前沿技术研究和示范性集成应用的整体发展；加强交流合作，开放办学，面向需求拓展学科服务领域，集成解决交叉领域和新兴领域发展中出现的重大科学技术难题；加强创新，在关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术的攻关创新上取得实质性突破和成果；引导特色型大学以“四新”（新工科、新医科、新农科、新文科）建设为契机提升人才培养质量，强化工程实训，推进产教协同育人，支持企业和高校合力建设高质量的工程训练中心和创新创业实践基地，培养适应新时代需求的卓越工程科技人才和应用型人才。