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马骏委员:完善中医药人才培养模式 促进传承创新发展
发布时间: 来源: 长江云新闻

  原标题:代表委员说丨马骏:完善中医药人才培养模式 促进传承创新发展

  2024年全国两会正在进行,带着“荆”春的希望与期盼,在鄂全国人大代表和住鄂全国政协委员共赴“春之约”。湖北广播电视台新闻中心推出专栏《代表委员说》,对话代表委员,听听他们“想人民所想、急群众所急”的履职心声。本期特约全国政协委员马骏。

海报/席志豪

  讲述人:全国政协委员 湖北中医药大学副校长 马骏

  当前,中医药人才队伍建设存在总体规模不大、人才质量结构不优等问题。作为一名深耕中医药教育领域40余载的全国政协委员,我在承担学校行政工作、课堂及临床教学任务的过程中,也在探索中医药人才培养方式的新路径。

  党的二十大报告提出,促进中医药传承创新发展。要加快建设教育强国、科技强国、人才强国,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。当前,中医药人才培养形成了以院校教育为主体,多层次、多类型协调发展的办学格局,培养了一大批中医药专门人才,但仍存在一些问题需要解决。

  目前,全国中医药人员178.1万人,占全国卫生人员总数的12.4%;全国中医医师76.4万人,占全国医师总数的17.1%。除了数量占比较小,人才的质量结构也存在较大差距,一个是领军人才不足,另一个是基层人才缺乏。人才下不去、留不住的问题依然存在,部分地区中医馆存在有馆无人现象,据测算,基层尚缺中医医师7万余人。

  人才培养体制机制不活,符合中医药特点的评价机制、激励机制等尚未完全建立,中医药人才脱颖而出的环境尚未完全形成……在走访调研的过程中,我探索出以下几种发展路径:

  在中医药本科教育中建立以中医药课程为主线,中医药经典理论为重点,先中后西的中医药类专业课程体系;完善早跟师、早临床的学习制度;改革中医住院医师规范化培训设置和培养体系,增加中医思维训练和师承带教的教学比例,强化中医临床思维培养。

  要积极发挥中医药名医、名师、名家作用,培育壮大领军人才的队伍。打造一批多学科交叉创新团队,培养一批多学科的交叉创新人才,加强中医药与人工智能、生物医学、哲学、社会科学等相关领域学科的交叉融合。

  推动人才向基层有序流动,鼓励退休中医医师和中医(专长)医师在基层执业;推广中医药人员“县管乡用”“乡聘村用”等人才管理模式,鼓励医联体内人才柔性流动;落实服务基层制度,在职称评定、表彰评优中向基层一线和艰苦地区中医药人员倾斜;完善基层中医药人才薪酬分配和待遇保障机制。

  此外,还要建立健全适合中医药人才发展的机制体制,积极推进公立中医医院职称评审改革,稳慎下放职称评审权限;完善急需紧缺人才引进特殊支持政策,探索高层次人才、急需紧缺专业人才招聘绿色通道和职称直聘办法;综合医院建立中西医联合查房和会诊制度;加大西医学中医的培训力度,提升西医学中医普及率。


责任编辑:刘晓璇

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