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“人工智能时代已经到来,未来课堂是什么样?”“运用人工智能工具,是否会产生依赖,让教师和学生失去...
5月13日,参加2025世界数字教育大会的嘉宾陆续抵汉。来自全球数十个国家和地区的教育部门负责人、国际组...
发展数字教育,推进教育数字化,推进教育现代化是大势所趋、发展所需,也是改革所向。
英国职教系统正在适应不断变化的现状,将技术融入教学环境,重塑课程内容、评价方式和学生参与机制;澳大利亚开始重新审视职业教育的目标、重视的技能,以及在AI密集环境中如何评估学习成果……
活到老学到老、因材施教、有教无类……这些既承载着中国人几千年来教育追求,又体现着全人类共同教育愿景的理念,正借助数字技术的革新力量逐步变成现实中的教育图景。
5月15日下午,2025世界数字教育大会“全球数字教育治理:开放、共享与互鉴”平行会议在武汉举行。
5月16日,在2025世界数字教育大会闭幕式上,世界数字教育联盟发布一系列教育数字化标准成果,《关于构建国际数字教育标准体系框架的倡议》和《教育大模型总体参考框架》正式发布。
5月16日,在2025世界数字教育大会闭幕式上,中国教育科学研究院正式发布全球数字教育发展指数2025。
高等教育在数字时代迎来很多机遇,同时也面临不少挑战。当下,数字技术还处于相对“年轻”的发展阶段,但我相信,随着技术的发展,很多困难会迎刃而解。以数字技术发展引发的数据隐私问题为例,在渥太华大学,我们尽力做好各个研究项目的实验数据保护,防范信息滥用。
5月14日上午,参加2025世界数字教育大会的众多中外嘉宾走进湖北武汉4所不同类型的学校,参访并感受中国数字教育在基础教育、职业教育、高等教育、终身教育等领域取得的最新成果和生动实践。
智能时代到来,数字技术将如何撬动教育变革?5月14日,2025世界数字教育大会在湖北武汉开幕,教育数字化成果展同期启动。展览围绕“智能无界·教育共生”主题,生动解答智能时代的教育之问。
为构建智慧教学新生态,团队深度参与“智慧校园”建设,以数字化赋能教学全链条,打造了一系列兼具创新性与实用性的教学成果矩阵。
1月30日至31日,2024世界数字教育大会在上海召开。上海市副市长解冬代表主办方上海市人民政府在大会闭幕式发布成果文件《数字教育合作上海倡议》。
1月31日,《数字教育前沿(英文)》(Frontiers of Digital Education)期刊在上海召开的2024世界数字教育大会上创刊发布。该刊由中国教育部主管、高等教育出版社主办,由德国施普林格·自然(Springer Nature)负责海外发行。
1月31日,在2024世界数字教育大会闭幕式上,中国教育科学研究院院长李永智正式发布全球数字教育发展指数。