第一，深挖领区教育资源。

　　芝加哥领区高等院校总数占全美高校总数22.5%，美国政府认证的高校（含公立和私立，两年制和四年制）约有1160所。芝加哥大学、西北大学等领区15所大学是美国大学协会（AAU）成员。我们及时跟踪领区知名大学发展最新动向，及时报回芝加哥大学改革本科招生录取办法、美国高校国际化、美国高校的社会服务功能、美国高校薪酬体系等等内容，为国内教育改革提供参考。

第二，深挖领区科研资源。

　　阿岗实验室、费米实验室、美国标准计量局、可再生能源实验室、美国国家大气研究中心、美国农产品实验室等优质资源均位于我领区。位于领区内的梅奥诊所、犹太医学研究中心等也名闻遐迩。我们通过实地走访和协调国内团组访问等方式了解其科研水平，学习其管理方式，为我国“双一流”建设提供思路。

第三，深挖领区留学人员资源。

　　领区留学人员8万余人，优秀人才众多。我们通过组织“国家优秀自费留学生奖学金”评选、颁奖和邀请获奖人撰写美国人才培养心得体会文章等方式，为“双一流”建设提供人才宝库，提供人才培养的国际视野。近三年来，我领区各类高级人才中，回国工作的超过200人，涌现了一大批教育和科技领域的青年领军者。他们撰写的超过60篇关于美国人才培养心得的系列文章，为国内众多高校提供了更多视角，及可资借鉴的宝贵意见和建议。

第四，深挖领区友华力量。

　　芝加哥大学重视对华合作与交流，芝加哥大学北京中心是芝加哥大学与中国全面合作的重要平台。伊利诺伊大学厄巴纳-香槟校区与浙江大学合作创办的浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院、密歇根大学与上海交通大学2006年合作创办交大密歇根学院，在教授互聘、学分互认、学位互授、课程共享，师资建设、人才培养、办学体制机制等方面取得突破，走出一条通过国际合作在中国建设国际一流学院的创新之路，在美国高等教育界产生了重要影响，成为中美合作办学的典范，是中美人文交流的重要成果。圣路易斯华盛顿大学是第一个加入“一带一路”大学联盟的美国高校，与清华大学、北京大学、复旦大学、西安交通大学等部分国内著名大学建立合作联盟。芝加哥大学智默校长、圣路易斯华盛顿大学莱顿校长、西北大学诺贝尔奖获得者斯托达特爵士等都是对华友好的教育科研领域的和平大使，我们深耕厚植，不断增进了解，加深友谊。由于他们与国内保持频繁接触，对国内的“双一流”建设比较了解，他们的很多观点、意见和建议往往站得高、看得远，非常有建设性，是我们开展平等互利、共赢合作的重要力量。

　　习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话指明了新时代教育对外开放的方向，让我们教育驻外人员精神振奋，也让我们信心百倍。我们将继续关注美国教育与科研发展的系统工程，不仅重点关注其高等教育，也要关注与其高等教育一脉相承的基础教育。既要关注其人才培养和科研成果，还要将人才成长成功和科研产出放到其家庭环境、社会环境等生态系统中。不仅关注其成功的有益经验，也要观察其存在的问题。

　　作者：陈浩 （驻芝加哥总领馆教育组）