文/李建民（驻欧盟使团教育文化处公使衔参赞）

一、认真学习、深刻领会习近平总书记人文交流重要思想。

习近平总书记在党的十九大报告中明确指出，中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。这为我们开展新时代中外人文交流工作、特别是进一步做好中欧高级别人文交流对话机制工作指明了方向。深入学习领会和贯彻落实习近平总书记关于人文交流的重要思想，是我们在新时代以教育交流合作为核心工作之一、做好中欧人文交流工作的根本保障。

人文交流工作是我国教育、文化事业进一步对外开放、由大向强发展的重要路径之一。2017年中央全面深化改革领导小组会议审议通过的《关于加强和改进中外人文交流工作的若干意见》明确指出，中外人文交流是党和国家对外工作的重要组成部分，是夯实中外关系社会民意基础、提高我对外开放水平的重要途径。认真学习、深刻领会习近平总书记关于人文交流的重要思想，有以下几点体会。

——准确认识中国发展新的历史方位。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深刻审视中华民族从站起来、富起来到强起来的纵向坐标和我国日益走近世界舞台中心的横向坐标，深刻理解我国社会主要矛盾的历史性变化，以及我国仍然是世界最大发展中国家的国际地位，把握好人文交流工作的时代特征。

——紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，增强中国特色社会主义道路、理论、制度和文化自信，积极营造开展人文交流的有利外部环境，肩负起人文交流在国家整体外交工作中应尽的职责和使命。

——全面推动建设相互尊重、公平正义、互利互惠、合作共赢的新型国际关系，认真贯彻落实《推进共建“一带一路”教育行动》，不断打造和增强构建中欧和平、增长、改革、文明四大伙伴关系的社会和民意基础。

——按照坚定不移贯彻推动构建人类命运共同体的基本方略，统筹国内国际两大资源，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流，在中欧高级别人文交流对话机制框架下不断深化各项合作，推动中欧人文交流迈上新台阶。

二、坚持不懈做好新时代中欧人文交流工作。

中欧高级别人文交流对话机制建立于2012年4月，作为我国唯一与国际组织建立的人文交流机制，经中欧双方共同努力，几年来机制合作领域不断扩大，呈现出机制化、多层次、全方位的发展态势，截至目前已成功召开过四届机制大会，为双方不断加强和提升在教育、文化、青年、语言、妇女和体育等领域的交流与合作奠定了宽广而坚实的基础，成为构建中欧关系的三大支柱之一。

教育交流与合作一直是中欧人文交流中最重要和最活跃的领域之一，在夯实中欧关系的社会和民意基础方面发挥着不可替代的重要作用。欧盟作为中国学生学者出国留学的主要目的地之一，双方学生学者交流十分活跃。目前，有30多万中国留学人员在欧盟各成员国留学，同时有近5万欧盟学生学者在中国留学。欧盟28个成员国中，已经有21个与中国签署了学历学位互认协议。2016年10月，在机制框架下召开了首次中国-欧盟国家教育部长会议，就进一步推动和深化双方在教育领域的交流合作达成多项重要共识。

过去5年来，在教育部和驻欧盟使团的领导下，围绕加强人文教育交流、夯实民意基础，我们开展了一系列富有成效的工作。

（一）欧盟官员赴华研修班项目。作为中欧高级别人文交流对话机制第一次会议确定的重要后续行动之一，自2013年以来，该项目已累计举办5期，共有147名来自欧盟各机构的官员参加。项目的举办为欧盟官员了解中欧关系以及中国在教育、文化、经贸、科技和外交等领域的发展情况打开一扇大门，提供鲜活实景，受到学员们的欢迎，也扩大了我们在欧盟机构的“朋友圈”。

（二）中欧高等教育交流合作平台年度会议。作为中欧高级别人文交流对话机制第一次会议确定的重要后续行动之一，自2013年以来，已分别在布鲁塞尔、北京和里斯本连续举办5次平台会议。几年来，平台会议以中欧大学校长论坛、中欧高等教育成果展等不同模式，以促进中欧学分与学位互认、博士研究生培养、培养质量监督评估，促进人员流动、合作办学项目，以及学术领导力等中欧双方在高等教育领域内关注的重点、热点问题为主题，汇聚双方专家、学者、大学领导和社会相关方开展深入细致的探讨，起到了很好的交流作用。

（三）中欧调优项目进展顺利。作为中欧高级别人文交流对话机制第一次会议确定的重要后续行动之一，中欧双方于2013年正式启动了“中欧调优联合研究项目”，几年来项目进展顺利并取得初步成果，目前项目一期已经结束，二期正在进行中。该项目的实施对中欧高等教育体系的兼容性、可比性，以及学分学位互认起到很好的促进作用。

（四）“欧盟之窗”中国政府奖学金项目。作为中欧高级别人文交流对话机制第一次会议确定的重要后续行动之一，“欧盟之窗”中国政府奖学金名额由以往每年100个增至每年200个。项目实施后深受欧盟青年学生欢迎，每年都有来自欧盟各成员国500名左右的青年学生提出申请，其中不少申请者来自欧洲各大名校。截至2017年，共有来自欧盟28个成员国的1109名青年学生获颁奖学金前往中国留学深造。通过使用“欧盟之窗”中国政府奖学金，我们与欧盟“伊拉斯谟+”计划选定的中欧教育合作项目实现双方奖学金对接使用，共同资助来自不同国家的博士研究生开展中欧联合培养工作，取得很好的成效。通过使用“欧盟之窗”中国政府奖学金，我们先后资助比利时年仅14岁的女乒乓球选手林赛和17岁的男乒乓球选手贾思博到北京体育大学和上海体育学院进修深造。当二人两年后返回布鲁塞尔后，林赛入选比利时国家乒乓球队，成为比国家队最年轻的选手，贾思博入选比利时国家大学生乒乓球队，参加了世界大学生运动会。两位青少年在中国学习和成才的故事在比利时和欧盟产生了很好的影响。

（五）欧盟学校孔子课堂建设取得新进展。由在布鲁塞尔的4所欧盟学校共同建立的欧盟学校孔子课堂自2015年9月由中欧高级别人文交流对话机制两主席刘延东副总理和瑙夫劳契奇委员共同揭牌成立以来，中文教学工作又有了新的进展。通过课内班和课外班两种不同方式吸引学生选学中文，并为有兴趣的家长开设了中文“夜校”，受到学生和家长的欢迎。作为中欧高级别人文交流对话机制后续行动之一，为激发欧盟学校学生学习中文的兴趣，在国家汉办的支持下，我们每年都组织欧盟学校学生开展“汉语桥”夏令营活动，并不断丰富和拓展夏令营活动的内容，由于参营踊跃，近几年每年报名都是“一位难求”。此外，通过来访的国内学生团体，我们每年都在为欧盟学校孔子课堂举办多场不同类型的中欧学生交流联欢活动，通过这些活动让他们结为新伙伴、成为好朋友。

在过去5年里，中欧关系的发展并不平静，时起波澜，但中欧人文交流、特别是中欧教育交流合作却始终平稳发展，成为助力中欧关系发展重要的“稳定锚”。在今后的工作中，我们要将中欧人文交流工作的开展与推动构建人类命运共同体紧密相连，进一步讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国形象，增信释疑、不断加深双方相互了解，充分发挥人文交流“识民情、接地气、润无声”与促进民心相通和文明互鉴的独特优势，以更开放的姿态、更包容的胸怀、更坚定的自信做好中欧人文交流、特别是教育领域的交流与合作工作。（供稿/驻欧盟使团教育文化处）