教师节专题 - 神州学人网

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海归向西部

总书记的关切·落地的回响 | 启智润心弘扬教育家精神当好学生引路人

铸师魂强师能暖师心——全国教育大会两年来高水平教师队伍建设综述

教育部：我国将实行“教师发展国家行动”

教育部：将规范涉师争议投诉处理程序

坚持以赛促教，截至目前累计近600万青年教师在比赛中磨砺技能

向西而行，从来不是一条坦途。科研资源的相对匮乏、生活条件的现实落差，都是无法回避的挑战。然而，仍有众多海归学子选择归来并扎根于此，因为他们选择了另一种衡量人生价值的尺度——在西部大开发的新征程上，他们的个人理想正与国家发展同频共振，并在这片热土上开花结果。

西部大开发战略实施20余年，已进入高质量发展新阶段。归国留学人才兼具国际视野、前沿技术、跨文化沟通能力，既是连接全球资源与西部发展的桥梁纽带，也是补齐西部发展短板、缩小东西部发展差距的关键力量。

“北京向西，就是乌兰察布”，生于斯长于斯的韩晨辉，正是从乌兰察布出发，一步步走向更广阔的世界，在海外学成后又欣然返乡，将海外所学带回故土，扎根北疆，为内蒙古的教育、科技事业注入青春力量。

近20年，路遥对于农业农村的爱，“一步一步”都写在了为田野调查而行走的路上。她始终坚信，探索中国农业农村可持续发展之路、找到农业农村国际合作互鉴模式的方式不在别处，就在一次次与农民的交谈中，在一幅幅亲眼看到的景象中，从来都是如此真实、具体而生动。

马承志的留学故事，在很多人看来是“非典型”的代表，他选择的留学目的地既不是英美，也不是日韩，而是一个大家眼中十分“小众”的国度——伊朗。这一切的起点，始于一份“说不清道不明”的好奇。

在与俄罗斯结缘的20余年间，张伟不仅亲历了中俄媒体交流从起步到深化的全过程，见证了两国关系达到历史最高水平并持续向前发展的进程，也在西部高校的讲台上践行着一名海归学人“报效祖国、建功西部”的使命。

“我喜欢科研工作，希望在人工智能基础理论原创和交叉新兴领域方面做出一些成果。对比国际国内环境，当然还是回国好。”

2016年前后从MIT毕业后，面对人生岔口前的“归国”与“留美”两条道路，许立言从未有过一丝犹疑。

伊鸣从燕园筑梦到负笈求学再到燕归北大，他总是尝试在科研、教学中以不同的角度认识问题、解决问题，并将自己对科学的纯粹热爱，对科学初心的深刻...

“我的祖辈父辈都是中医，小时候就经常见到中草药炮制、熬制等过程，算是在心底种下了一颗种子。”

95后“海归”女青年，留学韩国硕士毕业后，她返回湖南创业，将语言知识、留学经验传授给更多想要出国追逐梦想的学生。

让一位典型的工科男讲述近十年的香港生活并非易事，猛喝一口咖啡，回忆良久，姚遥笑着坦言：“我的经历很简单，想法更简单，那就是‘好好做科研’”。

朱锐：不要站在我墓地上哭泣，我不在那里，我没有歇息

朱老师的课堂，最重要的是互动。老师常常挂在嘴上的一句话是：“我把大家看作和我平等的朋友和学者，所有人都可以在我的课上畅所欲言。”

蔡峥：为人类寻找星辰大海

蔡峥，清华大学天文系副教授，曾留学美国。