今年职业院校技能大赛的新增赛项——工业机械手与智能视觉系统应用在天津机电职业技术学院拉开战幕,初次摆擂就引来了17个省市的30支高职代表队参赛。
![]() 裁判长、浙江大学电气工程学院副教授章玮
该赛项裁判长、浙江大学电气工程学院副教授章玮告诉记者,工业机械手与智能视觉系统是装备制造行业中的一项先进技术,应用十分广泛。比如,我们常见的生产汽车的流水线,抓起零部件放在合适的位置,再拧上螺丝,都是靠机械手实现的,相当于人手的延伸和扩展。而视觉系统相当于人的眼睛,通过摄像头识别物体的大小、颜色,根据工艺要求把它摆放在合适位置。这项技术在提高生产自动化水平和劳动生产率方面起着重要作用。
这项比赛主要考察参赛选手从事工业机械手与智能视觉设备安装、设计、调试、运行、维护和技术管理的应用能力,最终通过机械手和视觉系统将颜色、编号、高度、材质、异常等不服和要求的工件被识别和分拣出来,竞赛时间长达6个小时。 在天津机电职业技术学院宽敞高大的实训中心内,记者看到,各队参赛选手正在机械手安装平台上紧张忙碌。两人一队,一名选手负责机械手的安装,另外一名选手不断敲击键盘进行编程,最后两人合作进行调试。 章玮介绍说,机械手实际上是机器人的一种,也就是我们常说的人工智能、自动化控制,其实现涉及微处理器、外围电路搭建、计算机编程等多项技能。如果选手要把一整套技术都掌握了,就是当之无愧的高级能人才。 “咱们国家是制造业大国,工业机械手与智能视觉系统在工业生产线上的应用日益广泛,一个企业就是几十台、上百台。所以今年特别增加了这样一个赛项,目的就是与产业发展的形势紧密结合,”章玮说,“大赛还有一个特点,就是所用器件都是工业级的器件,而不是教学模拟器件,所以学生锻炼的技能和实际生产接近,应用性非常强。” 对于这些首次参赛的选手,身为“985”高校教师的章玮给出了肯定的评价。她认为,这些选手在装配、动手能力方面表现突出,而编程也需要有很强的逻辑性,高职院校分层次培养的目标得到了体现得很好。同时,她也看到,现在高等职业教育正在向工程创新方向发展,使理论与实践能够更充分地结合。(本报记者 高靓) |
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