[大赛心声]训练中的师徒情

6月26日，中职组数字影音后期制作技术的比赛中，每个参赛选手正在安静地操作面前的电脑，其实他们正在用自己的创意和双手，不断丰富着简单凌乱的影音素材。来自宁波市余姚第四职业技术学校的学生潘泽文就是其中一位。

他从容、镇定的比赛状态，来自于平日的勤奋与刻苦，来自于自己扎实的操作功底，更来自于他的指导教师谢添两年多时间的帮助和引导。

两年前，经过学校层层选拔，从理论知识学习到实践操作能力，这个动手能力强、脑子灵活的潘泽文最终脱颖而出，正式成为谢添指导的学生。

“比赛不同于平时学习，不仅考察理论知识，更看重学生的综合能力，还要必须紧跟行业前沿，训练他们的创意思维能力。”谢添说。

为了让潘泽文更加了解影视后期制作流程，更加了解最前沿的制作技术和呈现方式，他带着潘泽文到宁波各地影视公司参观，并拜访专家进行指导，推荐他欣赏一些优秀的影视作品，帮他开阔眼界。“培养目标是要达到精英人才的水准。”谢添说。

每天早晨7点多，师徒二人就开始投入训练，有时中午也不休息，晚上一般也会持续到很晚。当其他同学在双休日回家或放松的时候，他们却还在训练。

“训练比平时要付出多倍的努力，不下点苦工肯定不会有结果的。”谢添说，但是训练比赛中总是会有各种状况出现。这是，指导老师的角色就得随时调整，帮学生进行心理疏导。

2012年，潘泽文代表学校参加宁波市的职业竞赛中，拿到了一等奖。这个喜讯让他信心大增。

但是，今年的宁波市比赛却只得了第四名，二等奖。“这对他的自信心有一定的打击，曾一度想放弃。”谢添说，这个倔强的孩子居然跟他说不想参加比赛了。

“宁波市这么多选手，你拿到名次也说明你的能力。”作为指导老师，谢添不断地开导潘泽文，让他重拾信心，不抛弃、不放弃。

两年多了，每当这个不善表达的学生钻进“死胡同”，谢添一眼就能看出，并且对如何开导潘泽文形成了自己的一套办法。

“结果并不重要，在比赛过程中学到的东西是最关键的。我们看重的是从准备到比赛的过程。”这次国赛，谢添没有向潘泽文提出与成绩有关的要求，只是让他自由发挥。

今年，潘泽文临近毕业，在与谢添这个竞赛导师和精神导师两年多的沟通中，他对于自己以后的发展颇有想法。

“我们平时也会跟他有所沟通，对于他的专业选择和从业选择会有一些建议。”谢添说，潘泽文今年参加了高考，也考上了自己向往的大学，也会在影视制作方面继续奋斗。